Abordaje de los problemas de conducta en niños y adolescentes

Primer encuentro: Bases Teóricas y Prácticas

Introducción TCC Standard. Adaptación de la TCC al trabajo con la clínica infanto juvenil. Principios de la modificación de la conducta. El Análisis Funcional: Bases de la evaluación y la modificación conductual. Evaluación de antecedentes y consecuencias de las conductas problemáticas. Primeras entrevistas: anamnesis, Ejemplos con viñetas clínicas. Alianza Terapéutica. Inicios en el trabajo con la clínica infanto juvenil mediante teleterapia. Herramientas y Recursos adaptados para el trabajo online.

Segundo encuentro: Evaluación y Diagnóstico de los Problemas de Conducta

Principales Motivos de Consulta: Criterios Diagnósticos. Trastornos externalizadores. DSM 5: Ventajas y limitaciones en la práctica clínica. TDAH, TND y Trastornos Asociados. Riesgos e Importancia del Tratamiento Temprano. La Entrevista Diagnóstica, Escalas e Inventarios. La conceptualización clínica y sus pasos. Modelo caso de niño y caso de adolescente. Evaluación y tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad. Diagnóstico diferencial. Comorbilidad. Trastornos de la conducta. Prevalencia y comorbilidad. El trastorno negativista desafiante Tratamiento farmacológico de los trastornos de conducta. Combinación entre psicoterapia y farmacoterapia.

Tercer encuentro: Abordaje de los Problemas de Conducta en Niños
Programa de entrenamiento a padres de Barkley. Psicoeducación. Modelo de Greene : Niños explosivos. Enfoque colaborativo de resolución de problemas. Orientación a Padres y Docentes en el TOD y el TDAH. Adherencia, Encuadre y Problemas Frecuentes en el Tratamiento. Interconsulta y evaluación neuropsicológica. Intervenciones con el niño: estrategias cognitivas para el manejo de la ira y el enojo. Estrategias de Mindful Parenting.

Cuarto encuentro: Abordaje de los Problemas de Conducta en Adolescentes
La Adolescencia como Etapa Evolutiva y sus Desafíos. Abordaje de los Problemas de Conducta en Adolescentes. Abordaje Cognitivo Conductual de los Problemas de Conducta en la Adolescencia. Desarrollo de la Entrevista Motivacional. Las fases del cambio: el modelo transteórico de Prochaska y DiClemente. Trabajo con Padres, Maestros y Adultos Significativos . Desregulación Emocional en la Adolescencia. Déficit en relaciones interpersonales. Manejo del enojo. Habilidades sociales. Una aproximación a los aportes de la DBT. Manejo de estrategias clínicas en familias de adolescentes. Introducción a la Terapia de aceptación y compromiso para adolescentes. Parentalidad basada en valores.

• Sos estudiante de Psicología.
  
• Te graduaste en Psicología.
  
• Sos profesional de otra rama de la salud.
  
• Sos estudiante de alguna carrera afín a las temáticas expuestas en este curso.
  
• Te graduaste de alguna carrera afín a las temáticas expuestas en este curso

Se trata de un curso que consta de 4 clases grabadas y un total de 10 hs de duración. Inscribiéndote podrás acceder a todo el material del mismo (PowerPoint, foro, bibliografía y examen) durante la cantidad de días que hayas seleccionado.

El curso está pensado para profesionales de la salud mental dedicados a mejorar la calidad de vida de niños, adolescentes y familias mediante la terapia basada en la evidencia.

En él, vas a recibir herramientas para introducirte en los problemas de conducta desde la terapia cognitiva conductual y un breve recorrido por algunas terapias de tercera generación en población infanto-juvenil .

A lo largo de las clases, vas a aprender sobre las problemáticas de conducta más frecuentes en la práctica clínica actual.

Se espera que, al finalizar el curso, tengas claros los planteos teóricos que sustentan los tratamientos con base en la evidencia en niños, adolescentes y familias para el trabajo clínico.

Al registrarte como usuario y abonar el curso tendrás acceso al Campus Virtual de Walden 2.0. Seleccioná la opción “Agregar al carrito”. Luego finalizá la compra y completá tus datos. En tu e-mail recibirás el usuario para acceder al campus de Walden 2.0 (en caso de haber hecho algún curso anteriormente, tu usuario y contraseña serán los mismos).

¡SÍ! Para acceder al certificado deberás aprobar el examen del curso y realizar una encuesta anónima. En caso de no aprobar el examen, se te otorgará un certificado en el que consta que has realizado el curso.

Una vez realizados ambos pasos (examen y encuesta) se desbloqueará la opción para descargar el certificado correspondiente.

Deberás responder un cuestionario multiple choice de 40 preguntas. Se requiere de un 60% de respuestas correctas para aprobar el examen.