Descripción
Comprando este curso, vos y dos personas más tendrán acceso al mismo y a sus materiales durante 45 días. Luego de la compra, quedarás automáticamente inscripto y además te llegará un mail con un cupón de descuento para compartir a los miembros de tu grupo. Usándolo, los restantes miembros del grupo podrán inscribirse a este mismo curso abonando $0. Contarán con 7 días de corrido desde la compra para usar el cupón. Aplican términos y condiciones.
¿Sentis que no contás con herramientas suficientes para realizar adecuadamente una evaluación clínica o una planificación de tratamiento cognitivo-conductual para el Trastorno Obsesivo-Compulsivo?. En este curso vamos a brindarte un acercamiento a los principales abordajes de este trastorno permitiéndote la adquisición de una sólida base teórica y estrategias clave de intervención.
- Sos estudiante de Psicología.
- Te graduaste en Psicología.
- Sos profesional de otra rama de la salud.
- Sos estudiante de alguna carrera afín a las temáticas expuestas en este curso.
- Te graduaste de alguna carrera afín a las temáticas expuestas en este curso.
Se trata de un curso grabado que consta de 4 clases sincrónicas que van a dictarse los días sábado 25/02, 04/03, 11/03 y 18/03 de 11 a 13hs.. Inscribiéndote podrás acceder a todo el material del mismo (PowerPoint, foro, bibliografía y examen) durante la cantidad de días que hayas seleccionado.
Primer encuentro “Introducción al Trastorno Obsesivo Compulsivo”
Criterios diagnósticos del Trastorno Obsesivo Compulsivo: Manual diagnóstico y estadísticos de los trastornos mentales (DSM 5)
Etiología: Modelos teóricos, mecanismos de adquisición y mantenimiento del Trastorno.
Comorbilidades.
Epidemiología y demografía.
Factores de riesgo en el desarrollo del Trastorno Obsesivo Compulsivo.
Principales subtipos en relación al contenido de las ideas obsesivas y el tipo de compulsión.
Semiología clínica: principal sintomatología en los patrones cognitivo, afectivo y conductual.
Impacto del Trastorno Obsesivo Compulsivo en la funcionalidad del pacientes.
Segundo encuentro “Evaluación Cognitiva Conductual y formulación del caso”
Dificultades relacionadas con las características del trastorno presentes durante el proceso de evaluación.
Pautas principales durante la entrevista clínica: sintomatología, inicio y curso de los síntomas, historia psicosocial y evolutiva.
Escalas diagnósticas: Yale – Brown, Escala de acomodación familiar, Escala de Ideas Sobrevaloradas. Escalas de evaluación de comorbilidades.
Diagnóstico diferencial de los procesos cognitivos: Obsesiones, preocupación y pensamiento automático.
Comorbilidades.
Evaluación del Insight en relación al trastorno, las compulsiones y las ideas obsesivas.
Análisis topográfico: medición cuantitativa de la conducta.
Análisis funcional y automonitoreo.
Estrategias que facilitan el proceso de evaluación.
Formulación del caso: evaluación de amenaza en TOC, desencadenantes, pautas de prevención de respuesta y jerarquía de exposición.
Tercer encuentro “Abordaje de la ambivalencia frente al tratamiento, psicoeducación, abordaje familiar e intervenciones cognitivas”
Abordaje de ambivalencias desde TIBS (Treatment Interference Behaviors) y Entrevista Motivacional.
Pautas claves durante la intervención psicoeducativa.
Abordaje familiar: acomodación y crítica como procesos de mantenimiento del trastorno.
Estrategias Cognitivas: Modelo de Salkovskis, relación terapéutica, diferenciación de ideas obsesivas de las interpretaciones.
Cuarto encuentro “Intervenciones Cognitivas y Conductuales en el Tratamiento del trastorno Obsesivo Compulsivo”
Estrategias Cognitivas: Identificación de sesgos y estrategias de reestructuración cognitiva. Experimentos Conductuales.
Intervenciones Conductuales: Exposición y prevención de respuesta.
Teoría del procesamiento emocional vs. Aprendizaje inhibitorio.
El presente curso se propone promover en los alumnos la adquisición de herramientas básicas para el abordaje del Trastorno Obsesivo Compulsivo desde una orientación cognitivo conductual. En esta línea, se brindarán los principales lineamientos en la realización de la evaluación clínica, la conceptualización del caso y estrategias de intervención basadas en evidencia para su tratamiento.
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Deberás responder un cuestionario multiple choice de 40 preguntas. Se requiere de un 60% de respuestas correctas para aprobar el examen.
Lic. Esp. Agnese Parisi
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